「我的飛機會咻咻的飛喔！」，「叭！叭！車子來啦！」，嬰幼兒從玩玩具當中發展語彙、建構知識與模仿想像。玩具陪伴著孩子的一生，每個孩子都是從遊戲中學習，因此如何選擇玩具以及玩具的種類有哪些，是父母與幼教工作者需要瞭解的，然後再配合蒙特梭利的「敏感期」，讓兩歲前的幼兒養成收拾整理玩具的習慣。從遊戲中學習生活裡的常規、解決事情的能力、邏輯思考與判斷能力，亦是不可忽視的一環。
當您走到玩具店或百貨公司，面對琳琅滿目的玩具，是否有不知如何著手的困擾，以下幾點提供您選擇玩具的方法。
一、適合嬰幼兒發展的玩具
每個不同年齡的孩子都需要適合其發展的玩具，初生兒需要的是聽覺、視覺和觸覺的玩具，在此階段因無法自由活動，因此準備的玩具便需要佈置在娃娃床的四週或孩子活動的地點，方便讓嬰兒聽的到、看的到與觸摸的到，而會發出聲音的玩具最能吸引他的眼光。
學爬階段的嬰兒，在選擇玩具應注意安全問題，這時正值口腔期，因此每件東西都會引起孩子的好奇心，固齒器是不可缺的東西，但孩子的好奇心並不是固齒器就可滿足的喔！注意家中的地上物是否具有危險性及有危害健康的物品都應收拾乾淨以免孩子誤食了。這時仍需準備具聽覺、視覺、觸覺的玩具，但別忘了增加嗅覺的玩具，而味覺當然是此期的重點喔！
學步兒時期，跟隨著孩子移動的範圍越來越大，除了繼續嚐遍家中的物品，更需要的是可以移動的玩具，像是可推拉的電話、小狗等、柔軟可抱的填充玩具、具教育性的玩具，當然是要能促進幼兒五種感官知覺的玩具了。
一歲半到三歲的幼兒語言發展迅速，兒歌及故事錄音帶要常常伴隨在生活中。動作協調是此期的發展重點，要準備充足的玩具讓幼兒不斷的練習抓、倒、舀、夾、轉、敲、擠、捏、壓、切、拔等動作技能，以達到手眼協調，奠定日後學習的基礎。其他如建構性玩具、教育性玩具、真實性玩具、音樂性玩具及角色扮演玩具亦不可缺。
三歲半到六歲的階段，幼兒的組織、建構能力增加，更需要具挑戰性的玩具，除了上述的玩具，在大班的階段尤喜歡規則性及合作性的遊戲，像大富翁、跳棋、象棋等。
二、安全玩具（ST）
選擇具有（ST）標誌的玩具，能讓孩子免於危險多了安全的保障，而父母在選擇玩具時也更確認何種玩具對幼兒是安全的。
三、耐用的玩具
堅固耐用的玩具除了具安全性，更能增加幼兒玩耍的時間，讓玩具發揮最大效用，以符合家庭的經濟成本。
四、易清洗的玩具
幼兒每天重複的把玩玩具，當然容易造成污垢在玩具上，為了幼兒的健康，清洗玩具的工作是不可免除的，因此選擇易清洗的玩具，也是一個重要考量的方向。
五、多元化的玩具
若是一個玩具有多功能的用途，能發出聲音、能拉著走、能壓鈕，便能滿足幼兒在不同階段的需求，因此這項玩具便能陪著孩子一段時間，在重覆練習當中幼兒也建構了許多技能與知識，當然也符合經濟效益喔！
再來您必須瞭解玩具的種類有那些，以及這些玩具能帶給幼兒什麼幫助，亦是您在選擇玩具時的考量。
1.教育性玩具：如拼圖、穿線玩具、堆疊玩具、插椿玩具、訓練玩具、感官玩具（包含視、聽、嗅、味、觸覺）。
2.真實性玩具：如沙、水、泥巴、黏土、麵糰、食物、木料及木匠工具等。
3.建構性玩具：如積木、建構組合玩具、樂高等。
4.角色扮演玩具：如扮家家酒、交通工具、玩偶、布偶等。
5.動作協調性的玩具：家庭中可用來練習倒水、使用湯匙舀 物、筷子夾物、轉瓶蓋、切木頭水果、敲木珠等。
6.音樂性玩具：如鈴鼓、響板、三角鐵、手搖鈴、鐘琴、木魚等，會發出聲響的樂器及玩具。
7.語言發展玩具：如圖畫書、圖卡、說說唱唱的兒歌、錄音帶、CD、布偶等。
8.概念發展玩具：如圖形、空間、數與量、邏輯分類、時間與序列等。
如何收拾玩具對於幼兒而言是一個重要的課題，但大人的角色不是在一旁催促，而應該提供一個適合幼兒而且他也非常樂意收拾的方法。把握以下幾個重點，相信您與您孩子之間的互動趨於良好狀態，對於孩子的認知概念也有助益喔！
1.提供一個適合幼兒能力的分類環境：以玩具的性質、顏色、大小或種類，找出最適合您孩子的方式，收拾對他而言便是容易的事了。
2.想個法子讓收拾變成一件好玩的遊戲：每次收拾玩具時，用不同的點子以輕鬆玩遊戲的方式完成。
3.養成固定收拾的好習慣：當孩子耍賴時您可千萬不可屈服，否則日後收拾可成了您的工作了。
4.事前的提醒與約定：當快接近睡覺吃飯時間或是一定要收拾玩具不可時，千萬要早一點告知孩子，他才不會措手不及，而當約定再五分鐘便要收拾時，若有時鐘便可指著時鐘，告知孩子，當長針走到「？」時就要收拾了，而當時間真的到了，別忘一定要遵守約定請孩子收拾，不可有其他藉口，若您給孩子有藉口的機會，下一次的提醒和約定就無效了。
5.做到了，別忘了予以鼓勵：不管孩子是主動收拾或是真的履行約定收拾玩具，請您別認為那是他應該的，而忘了給予口頭鼓勵或擁抱喔！
孩子會收拾了，而這些玩具應該如何收納才是最適當呢？
（1）您可用紙箱子，讓他將所有玩完的玩具全部放進同一個箱內。
（2）如果覺得紙箱子放玩具太亂了，您可利用仿間的三格櫃，分層分類擺放玩具。
（3）如果玩具直接放入三格櫃中，您仍覺得太亂，請將玩具分門別類放在小提籃中，再放到三格櫃裡，可讓櫃中物整齊些喔！
（4）現在仿間大賣場有許多抽屜式的整理箱，將玩具分類放入，並在抽屜外標示玩具名稱，不僅可讓孩子識字，亦方便孩子整理，在視覺上整齊多了。
筆者從事三至六歲幼兒的教學有十多年的時間，並無實務教導零到三歲幼兒的經驗，和大家一樣也是照書養小孩，相信在您慎選玩具與用心指導三歲前的幼兒時，不吝給予尊重與溝通，當孩子成長到四、五歲後，您將不必在小事上叮嚀他，大可全心全意在他的興趣與好奇上，那不是一件可喜之事嗎！
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